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和专家为伴 和经典同行

---区高中物理教研暨杭庆祥工作室活动侧记

阅读:2286 浅   发布者:hqx 来:物理组    通告时间:2019/1/14 16:26:17


2019年1月11日,江宁区高中物理教学研究暨杭庆祥老师工作室2018年读书报告会活动在江宁高级中学成功举办,南京师范大学教授陆建筑隆、江宁区高中物理教师、杭庆祥老师工作室全体成员参与了本次活动,本次活动由郑永圣和杭庆祥老师共同主持。

移动分为教学观摩、研究报告、专家讲座和读书报告会四部分。首先由赵青老师开设了同堂《根据高中学生物理学习差异的个性化教学》的高一《牛顿运动定律》研究课,赵老师课堂语言清晰、言简意赅、言简意赅,课堂节奏张弛有过,充分彰显了同个成熟教师的基础和把课堂的能力。依照节课关注学生差异,发挥了学生的核心作用,有问题还是由于学生直接回答或分组讨论得出结果的,特别重视对学生审题能力的培养,当学生回答不达到来时,赵老师总是提醒“再把题目看一周。啊特别重视对容易错点的加剧,依照矢量的趋势问题,当学生回答了求解的能力、移动、速度等时,赵老师总会问“你的题材答全了吗”

课后进行了专题研究,区教研室郑永圣、秦淮中学吕长林、永利网址网站周再忠和临江高中郭萌生老师做了好点评,在赞扬本节课整体设计的同时,啊对课堂容量、学生学习积极性的调整提出了建议。



随即,黄修斌老师基于对按照节课个性化教学视角的课堂观察,举行了《根据学生学习差异的个性化教学课堂观察报告》,从教学目标分层,课堂问题分层,小组互动分层,课堂练习和作业分层等几乎只角度的测量结果,分析本节课教学目标的分支情况各层次学生都达到较好。

陆建隆讲课做了《从高考命题的见解谈教师的教科研和教学》讲座。陆教授联系课堂教学,从高考的顶层设计、从大考试题的命令制、从高考后的考题的质量分析映射我们的学科改革和普通的物理教学,针对教师专业发展的趋势和途径提供了很好的案例和建议,针对教师教科研的课题和舆论写作做了指。



末了,工作室所有成员进行2018年读书报告会。周玉来、郭萌和柏会当工作室成员回顾了2018年常读的几乎依照书,享受了好片段,总结了2018年的教科研情况,连对2019的看与教科研作出展望。杭庆祥老师勉励大家“使得好书·读好书”,出席老师纷纷觉得此行收获满满,大家一致认为,新的一年、新的起点,教师应站在新的高度进行教学构想和执行。



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